每年的4月23日，是“世界读书日”，对于这样一个全球性纪念日，可能知道的人并不多，人们可能更清楚“情人节”、“圣诞节”这类娱乐性更强的全球节日。有的中学生审题会出错，有的大学生连某些常见的汉字都不认识，有艺人不认识繁体的“國”字，更有甚者连自己国家的历史都不清楚。这些事例，与读书不无关系。

读书率下降，读网率上升

人们似乎正在远离书籍，或者确切地说是在远离传统的阅读方式。近年来持续下降的“国民阅读率”也证明了这一点。是大家都没有时间？人们花在电视、网络上的时间远远超过读书时间，显然不是这个原因。是人们对读书没有兴趣？读书作为一种休闲方式，在这个休闲方式日益多元化，生活中到处充斥着娱乐元素的时代，的确难以让人们产生兴趣了。毕竟，读书是需要独处的，需要心静下来，需要用心思考的。心难以从浮躁中平静下来，自然就只能把兴趣转向那些快餐式的、不需要思考的、纯感官的休闲方式上。

伴随读书率下降的是读网率的上升。信息技术的发展，使人们获取信息的方式多样化。网络作为一个信息高度饱和的场所，人们于其中，很容易停留在表象，作跳跃式的阅读，人们获取的信息是不连贯的。再者，信息不等于知识。信息只是由文字、图像、声音等表现形式提供的一种素材，而知识则是信息经过汇总、思考、验证后的经验总结。读书带给人们更多的是知识，读网带给人们更多的是信息，这也是二者本质上的区别。

良莠不齐的图书市场

有一个读书“八恨”的段子，可以说明图书市场的现状：“读正版书恨书价宰人，读盗版书恨错漏太多，读精装书恨不方面便卧读，读简装书恨插图尽除，读多卷书恨淋漓注水，读名家书恨一牌多洗，读纪实书恨小说笔法，读传记书恨为传主讳。”

虚高的书价、低劣的纸质、注水的内容，一些作者和出版商，没有把注意力放在图书的内容上，而是放在图书的形式上、如何圈钱上。去书店逛逛，会发现成堆的教辅材料，满架子的励志、玄幻小说。人们要找到一本自己喜欢的书，确实不容易。

应该重视培养青少年的读书习惯

读书应该是从小就培养的习惯，然而，不读书的人群中有一半左右是青少年，这不得不引起我们的警惕。青少年是国家的未来，他们不读书了，他们如何去思考人生的意义，建立成熟的价值体系？又如何为国家的未来思考？

当学业的重担压得他们透不过气来，甚至书包都需要用行李车去拖时，他们哪有时间读书？当父母不能跟他们进行精神交流，不能给予足够的心理关怀，兴趣得不到多元化开发时，他们的兴趣就只能投入到看电视、网聊、打游戏上面。当功利心理左右人的思维时，书必须是要有实用价值的，要能从中直接获得某种可见的收益。当读书已经不能为学习、为就业增加筹码，反而是一种“负担”时，他们也就远离了书籍，“读书无用论”也就浮出了水面。

读书是让人受益终身的好习惯

人，需要思考。书，帮助人们思考。远离了书籍，也就等于抛弃了前人留下来的丰富的精神财富，放弃了帮助自己思考的重要渠道。当人们不去继承这些前人的经验成果时，人们就会因为自己缺乏有深度的阅读而变得不会思考，缺乏思辨力、分析力，最终沦为一个平庸者、一个历史的匆匆过客。只有人们有着一种视读书为生命的执着追求，保持着不断思考的无限热情，人们才会去理解人文的含义，理解自由、平等、博爱、正义、人道这些人类共同追求的美好的价值理想。敬畏缺席了，于是历史可以戏说、歪曲。脚下缺少人文基石，踏空了，于是英雄人物可以拿来恶搞、丑化。价值观未成熟，没有目标，于是对现实充满焦虑，对人生缺乏热情。

我们可以借鉴国外的经验

读书习惯可以培养，但需要有硬件环境。这方面，我们的近邻日本，有很多是值得我们借鉴的。

日本不仅书店、旧书店多，而且最重要的是有近3000座的公共图书馆，并且免费对外开放。每个住宅区的居民只需步行数分钟就能看到图书馆。图书馆对图书的利用也很到位，既接受各界的赠书，又定期清理出废旧书籍、杂志，供人们免费拿走。书店、图书馆，充分满足了居民对精神、对文化的需求。另外，日本各地都会举办读书活动，既能调动人们的读书热情，又促使社会重视对硬件设施的投入。